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                政府信息公開
            
            
            
            
                （市教育體育局）
            
            
            
            
        
            
    
            








            
    
            
        
    
    

        
            
            
    
            
        
            
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
                
            
                    
                    
                
            
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
                
                
            
                    
                    
                
            
                
                
            
        
            
        
    
            

            
            
                
                
            
                    
    
    


                    
            
                    
            
                        
            
                            
            索引號
            
                            
            lcs_jytyj/2025-00087
            
                        
            
                        
            
                            
            發布機構
            
                            
            市教育體育局
            
                        
            
                        
            
                            
            文  號
            
                            
            無
            
                        
            
                       
                        
            
                            
            日期
            
                            
            2025-08-29
            
                        
            
                    
            
                    
            
                        
            
                            
            臨滄市教育體育局關于政協臨滄市委員會五屆四次會議第05040017號提案的答復
            
                            
                            
                        
            
                        
            
                            
            
                                
                                
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            徐云光委員，市政協港澳臺僑和外事委員會第二學習小組：
            你們提出的《關于支持鎮康縣國門職業教育發展的提案》（第05040017號），已交我們研究辦理，綜合協辦單位意見，現答復如下：
            一、辦理工作開展情況
            市教育體育局高度重視代表建議辦理工作，印發《市教育體育局關于認真做好市政協五屆四次會議代表建議辦理工作的通知》，將代表建議進行責任分解及交辦，明確了責任領導、責任科室、責任人及督辦領導、督辦科室。
            形成《云南省教育廳與臨滄市共建臨滄邊疆職業教育發展新范式工作實施方案》《臨滄市市級提級管理縣級中等職業教育實施方案》征求意見稿，先后多次與省教育廳有關處室面商，廣泛征求市直各職業院校和各縣區意見建議，并根據省委教育工委領導調研臨滄有關指示精神對方案進行修改完善。目前，《云南省教育廳與臨滄市共建臨滄邊疆職業教育發展新范式工作實施方案》已上報省教育廳研究審定，《臨滄市提級管理縣級中等職業學校推動職業教育一體化高質量發展實施方案》提交市政府研究審議。
            二、關于提案中反映的問題
            一是在鎮康縣國門職業學校建設項目申報提級論證上給予支持。二是幫助鎮康縣國門職業學校在建設優質專業、派出教師幫扶上給予支持，進一步加大與市內高校聯合辦學，推動職業教育“3+2+2”中本貫通落實落地。三是幫助鎮康縣國門職業學校加大對緬教育合作交流，在“走出去”到境外開展招生、技能培訓等相關工作上給予政策支持。四是幫助鎮康縣國門職業學校拓寬緬籍學生到市內高校就讀大學上給予招生政策支持。
            三、關于對提案所提意見建議的逐條答復
            （一）在鎮康縣國門職業學校建設項目申報提級論證上給予支持方面：2024年我局積極協調市發改委推動鎮康縣國門職業教育學校建設項目申報提級論證，通過努力爭取，項目已原則上通過可行性，我局將加強與發改部門對接聯系，持續關注項目申報動態，做好配合申報工作。
            （二）幫助鎮康縣國門職業學校在建設優質專業、派出教師幫扶上給予支持，進一步加大與市內高校聯合辦學，推動職業教育“3+2+2”中本貫通落實落地方面：2023年10月9日根據《臨滄市教育體育局關于印發職業教育市縣一體化辦學工作方案》（臨教體發〔2023〕7號）精神，臨滄財貿學校與鎮康縣職業技術教育培訓中心簽訂一體化辦學協議，雙方就師資交流、專業建設、聯合辦學、基地共建等方面達成深度合作，臨滄財貿學校先后兩次前往鎮康縣職教中心交流調研，發揮省級優質專業計算機應用專業的輻射引領作用，協助鎮康縣職教中心建設好計算機應用、電子商務2個骨干專業，依托臨滄市中等職業學校信息技術羅實如名師工作室，將鎮康職教中心張永平老師納為名師工作室成員，實現教師同培養、同培訓、同提升；2025年云南省教育廳公布了職業教育“中高本”貫通培養項目遴選結果，共立項 5 個項目。其中，臨滄市農業學校茶業生產與加工專業與滇西科技師范學院的茶學專業成功列入云南省2025年中本“3+4”貫通培養項目。2025年計劃定向招生50人，其中：臨滄市25人，鎮康縣考生錄取2人。積極推動包括鎮康縣職教中心在內的縣級中職學校參與“中高本”貫通培養項目遴選，臨滄職業學院獲得中職與高職“3+2”貫通培養7個項目獲得批準，鎮康縣職教中心因辦學條件尚未達到省定標準，與臨滄職業學院中高“3+2”貫通培養未能獲批。為此，市教育體育局進一步積極向市政府匯報爭取，切實加大了對鎮康縣職教中心學校建設的支持，2023年至2025年共投入資金252萬元，支持學校改善辦學條件、提升育人質量。計劃于2025年推動鎮康縣職教中心達標創建工作通過省市實地核查，順利通過達標驗收，力爭臨滄職業學院與鎮康縣職教“3+2”中高貫通人才培養項目2026年通過省教育廳批準。下一步，市教育體育局將切實加大對中職教育的市級統籌，根據鎮康縣實際情況，深化鎮康縣職教中心與市直職業院校的一體化辦學合作，有針對性地支持鎮康縣職教中心與臨滄職業學院和滇西科技師范學院建立中本“3+4”貫通培養、中高“3+2”貫通培養合作，不斷提高人才培養層次水平，增強職業教育服務地方經濟發展能力。
            （三）幫助鎮康縣國門職業學校加大對緬教育合作交流，在“走出去”到境外開展招生、技能培訓等相關工作上給于政策支持方面：針對提案中提出的加大對緬教育合作交流需求，一方面加快落實出入境管理政策，暢通境外學生入境就讀通道；另一方面爭取政策資金保障，降低實施風險。積極向省教育廳申請專項支持，計劃將鎮康縣列為省級“邊境職教合作試點”，按照規定對赴緬開展培訓的教師給予相應補貼，對接收緬籍學生的學校按照規定標準給予生均培養經費。同時，積極協調公安部門建立快捷高效的學員背景審核機制。
            （四）幫助鎮康縣國門職業學校拓寬緬籍學生升學渠道，在校畢業的緬籍學生到市內高校就讀大學上給予招生政策支持：一是積極向省教育廳匯報，協調臨滄本地高校（如臨滄職業學院），為鎮康縣國門職業學校緬籍畢業生開設專項招生通道。對在該校連續就讀滿3年、持有合法邊民證件的緬籍學生，優先招收邊境發展急需專業的學生，逐年擴大外籍學生招生規模，不斷提升職業教育適應性和服務邊境地區經濟社會發展的能力。二是嚴守政策安全底線，確保所有申請升學的緬籍學生合法合規入境就讀。三是加強與緬甸教育部門的溝通協作，共同打造安全、有序的留學環境，促進兩國教育交流與合作。
            2025年7月25日
            
                                
                            
            
                            
                            
                            
                            
            
                            
                            
                            

                            
                            
                                
                                    
                                        
                                            
                                        
                                    
                                        
                                            
                                        
                                    
                                        
                                            
                                        
                                    
                                        
                                            
                                        
                                    
                                        
                                            
                                        
                                    
                                
                            
                            
                            
                            
                                
                            
                            
                            
            
                                
            
                                
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