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                        臨滄市人民政府
                    
                
            
                
            
            
            
        
            
    
            
    
    
    
    
    
    
            
        
            
            
            
                
            
                    
            
                        
                    
            
                    
            
                        
            
                            
                                
                                    
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            臨滄市教育局關于開展憲法學習宣傳教育活動實施方案
            
                
                
                
            
                    
            日期：2018-08-21 11:04
            
                    
                    
            
                        來源：臨滄市教育體育局
                    
            
                    
                    
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            　　為深入貫徹落實黨的十九大、十九屆二中、三中全會精神，全面落實中央和省市深入學習宣傳貫徹憲法有關要求，根據《云南省教育廳關于開展憲法學習宣傳教育活動的通知》精神，結合實際，特制定本實施方案。
            

            　　一、指導思想
            

            　　高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，以“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法”為主題，加強憲法和憲法修正案學習宣傳教育，堅定憲法自信，增強憲法自覺，大力弘揚憲法精神，維護憲法權威，更好地發揮憲法在全面依法治國、依法治教、依法治校和教育部門依法行政中的重大作用。
            

            　　二、活動內容
            

            　　（一）教職員工和教育行政部門領導干部帶頭學習宣傳憲法。將憲法列入教育系統黨組理論學習計劃，各級黨組織負責人要認真履行第一責任人職責，組織專題集體學習。把憲法學習教育作為教職工和廣大黨員干部教育的重要內容，納入培訓規劃和年度工作要點，開設憲法學習教育專題班，組織廣大教職工和黨員干部原原本本學習憲法原文，使廣大教職工和黨員干部掌握憲法的基本知識，增強憲法觀念，帶頭遵守和維護憲法。
            

            　　（二）舉辦報告會、座談會等形式多樣的學習宣傳憲法活動。要通過專題報告會、座談會、系列講座、學術論壇等多種形式，圍繞憲法的地位作用和基本內容、本次憲法修改的重大意義、總體要求和重點內容等開展宣傳學習。邀請有關部門領導、法學專家、學者、“佤山宣講團法治普法宣講小分隊”宣講員，開展巡回宣講，推動廣大師生干部特別是黨員干部深入了解憲法知識，領會憲法精神，深刻把握憲法修正案的深刻內涵。
            

            　　（三）充分利用課堂教學學習宣傳憲法。發揮課堂教學的主渠道作用，在“形勢與政策”等課程中體現憲法精神；在語文、歷史、地理等學科中挖掘憲法教育的知識點和切入點，努力做到全學科滲透，多學科協同。義務教育階段，在小學低年級（1-2年級）“道德與法治”中認知國家象征及標志，初步建立國家、國籍、公民等憲法內容；在小學高年級（3-6年級）建立對憲法的法律地位和權威的初步認知，了解人民代表大會制度，初步認知主要國家機構，國家主權與領土，認知國防的意義，增強民族團結意識等方面的憲法內容。初中階段（7-9年級），進一步深化憲法教育，了解國家基本制度，強化國家認同，理解重要國家機構的職權，認知國家尊重和保障人權的意義，加深對公民基本權利和義務的認識。高中教育階段，在“思想政治”中加深憲法的地位、功能和價值的認識，明晰憲法原則，深入理解憲法所確立的國家基本制度，加深對公民基本權利與基本義務的認知，了解選舉制度，了解憲法實施及其監督的程序與機制。
            

            　　（四）開展集中憲法宣傳活動。繼續舉辦全國學生“學憲法 講憲法”比賽。各縣（區）各學校于2018年6月30日前啟動學生“學憲法 講憲法”活動；于7月中旬（放暑假前）至少組織一次憲法宣講活動；在12月4日國家憲法日當天舉行全國青少年“憲法晨讀”活動，強化儀式感。以國家憲法日暨全國法制宣傳日、云南省法治宣傳周系列集中宣傳活動為契機，通過舉辦啟動儀式、召開憲法學習宣傳座談會、法治文藝演出、憲法知識問答、發放宣傳資料和法治文化產品等群眾喜聞樂見的形式，集中組織開展憲法系列宣傳活動，推動憲法精神深入人心。
            

            　　（五）在校園文化和日常學習活動中融入憲法教育。通過升旗儀式、開學畢業典禮、主題班會隊會團會、社團活動等宣傳憲法精神，將憲法教育融入中小學生守則、中職學校學生公約、學校章程等制度規范，努力從每個管理細節做起，從每個育人環節做起，從每個教育載體做起，大力培育校園憲法文化。在研學實踐教育、社會實踐、志愿服務中增加憲法教育內容，在青少年法治教育基地中專門開辟憲法主題區、憲法館等憲法宣傳學習專區。
            

            　　（六）運用在線學法平臺學習宣傳憲法。進一步完善國家工作人員在線學法用法機制，加強國家工作人員在線學法考核，提升國家工作人員運用法治思維和法治方式推動改革發展、維護社會穩定的能力，督促國家工作人員自覺恪守憲法原則、弘揚憲法精神、履行憲法使命。
            

            　　（七）運用新媒體開展憲法學習宣傳活動。充分發揮互聯網及媒體平臺作用，推進“互聯網+憲法宣傳”行動。積極運用報刊、廣播、網絡等媒體制作播出專欄、專版、專題節目，播放憲法宣傳公益廣告；開展“我與憲法”微視頻征集活動，積極通過戶外電子顯示屏等載體，運用微博、微信、客戶端等推送憲法學習宣傳教育內容，推動憲法宣傳教育向網絡延伸，不斷提高宣傳活動覆蓋面、影響力。
            

            　　（八）結合實際學習宣傳憲法。注重運用身邊的事例開展生動直觀的憲法宣傳教育。通過法治副校長、法治輔導員、學校法律顧問、法律人士進校園等多種渠道向青少年普及憲法知識。組織學校法律顧問在法律服務中宣傳憲法，開展免費贈送憲法文本活動。要及時總結推廣活動中好的經驗做法，形成示范帶動效應，使憲法法律知識進入廣大師生干部日常學習生活工作中，引導全社會自覺加強憲法學習。
            

            　　三、工作要求
            

            　　（一）把握正確方向。要堅持正確的政治方向和輿論導向，把憲法學習宣傳教育同中國近現代歷史特別是中國共產黨領導人民長期奮斗的光輝歷程緊密結合起來，同我國改革開放和社會主義現代化建設取得的輝煌成就緊密結合起來，同推進全面依法治國、建設社會主義法治國家的實踐成果和寶貴經驗緊密結合起來，同新時代堅持和發展中國特色社會主義的偉大實踐緊密結合起來，增強針對性、實效性。要正確闡釋新時代依憲治國、依憲執政的內涵和意義，講好中國憲法故事，使憲法精神深入人心，以憲法精神凝心聚力。
            

            　　（二）切實加強組織領導。要把憲法學習宣傳教育作為當前一項重要工作，把組織學習憲法修正案與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神結合起來，融會貫通、加深理解，強化組織領導，精心組織實施。各縣（區）各學校要研究制定具體實施方案，把憲法學習宣傳教育作為法治宣傳教育的重點內容，納入績效考核，認真組織實施。請于2018年7月6日前將加蓋公章的憲法學習宣傳具體實施方案報送市教育局德育科，同時報送電子版。于2018年12月12日前將加蓋公章的憲法學習宣傳貫徹落實情況報送市教育局德育科，同時報送電子版。聯系人：馬靜 ，聯系電話：0883-2122502，電子郵箱：lcsjyjdyk@163.com。
            

            　　（三）營造濃厚氣氛。各縣（區）各學校要及時報道開展活動的進展情況，宣傳成功經驗和先進典型，營造良好輿論氛圍。要把憲法精神貫穿于依法治教依法治校、法治校園和法治政府建設的各項工作中。要全員覆蓋，做到機關、學校，干部、師生一個也不少，校內校外、線上線下、課內課外一個環節也不漏。
            


            

            臨滄市教育局
            

            2018年6月29日
            
                    
                
            
                
                
                
            
                
                
                
                
                
            
                    
            
                    
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